ตัวชี้วัด
ม.4-6/3 อธิบายระบบสื่อสารข้อมูลสำหรับเครือข่ายคอมพิวเตอร์
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. เข้าใจหลักการทำงานของโพรโตคอล
2. ยกตัวอย่างอุปกรณ์การสื่อสารได้
Introduction…to…Content
1. นักเรียนร่วมกันทบทวนองค์ความรู้เรื่องสื่อกลางในการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์จากการเรียนในครั้งที่ผ่านมาก่อนนะครับว่ายังจำกันได้อยู่หรือเปล่า
2. โพรโตคอลจัดเป็นองค์ประกอบหนึ่งของการสื่อสาร หากนักเรียนลองพิจารณาและวิเคราะห์ก่อนที่จะเริ่มเรียนนักเรียนจะวิเคราะห์ว่าโพรโตคอลหมายถึงอะไร มีหน้าที่สำคัญอย่างไร และถ้าหากเปรียบเทียบการสื่อสารระหว่างกัน โพรโตคอลจะเปรียบเสมือนกับอะไรครับ ลองคิดดูก่อนนะ!!!
3. สรุปคำตอบที่ได้ไว้ก่อนเพื่อเอาไว้เปรียบเทียบกับองค์ความรู้ที่ได้จากการเรียนในวันนี้ครับ
——————————————————————–
Learning
1. ครูบรรยายองค์ความรู้เกี่ยวกับโพรโตคอลให้นักเรียนทุกคนฟัง จาก PowerPoint นำเสนอ ครับ พร้อมตอบคำถามในประเด็นที่นักเรียนมีข้อสงสัย นักเรียนสามารถเปิด PowerPoint นี้ศึกษาไปพร้อมๆ กันกับที่ครูอธิบายได้เลย
2. ครูยกตัวอย่างโพรโตคอลประเภทต่างๆ ให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น เช่น โพรโตคอลในการสื่อสารระหว่างเว็บไซต์ ได้แก่ HTTP เป็นต้น และให้นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่องโพรโตคอลเพิ่มเติม
3. หลังจากที่นักเรียนรู้จากโพรโตคอลแล้ว คราวนี้นักเรียนลองร่วมกันตอบคำถามอีกครั้งว่า โพรโตคอลหมายถึงอะไร มีหน้าที่สำคัญอย่างไร และถ้าหากเปรียบเทียบการสื่อสารระหว่างกัน โพรโตคอลจะเปรียบเสมือนกับอะไรครับ (หวังว่าคงจะตอบกันได้เนอะ)
4. ครูแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มละ 6 คน แต่ละคนในกลุ่มเลือกอุปกรณ์การสื่อสารในระบบเครือข่ายคนละ 1 อุปกรณ์ ได้แก่
- Hub
- Switch
- Access Point
- Router
- Wireless Lan
- Media
5. นักเรียนที่เลือกอุปกรณ์การสื่อสารในระบบเครือข่ายเหมือนกันในแต่ละกลุ่ม แยกออกมาจับกลุ่มกันใหม่ พร้อมกับร่วมกันศึกษาอุปกรณ์การสื่อสารในระบบเครือข่ายนั้นๆ จากคลิปวีดีโอและเนื้อหาบทเรียนออนไลน์จากเว็บบล็อก ict4.nattapon.com เป็นเวลา 10 นาที
และ
6. นักเรียนแต่ละคนกลับไปยังกลุ่มเดิมของตนเอง พร้อมกับอธิบายสิ่งที่ตนเองได้ศึกษามาให้เพื่อนในกลุ่มได้รับฟัง เป็นเวลา 20 นาที
7. ครูถามคำถามนักเรียน โดยให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันตอบคำถาม ดังนี้
– หน้าที่ของฮับและสวิตซ์คืออะไร
– ข้อแตกต่างระหว่างฮับกับสวิตซ์คืออะไร
– หน้าที่ของเราเตอร์คืออะไร แตกต่างจากอุปกรณ์ฮับและสวิตซ์อย่างไร
– แอคเซสพ้อยต์มีหน้าที่สำคัญอย่างไร
8. นักเรียนเล่นเกมเพื่อทบทวนและสรุปองค์ความรู้ จากเว็บไซต์ Quizlet.com หรือหากนักเรียนใช้โทรศัพท์สมาร์ทโฟน สามารถเข้าสู่เกมได้จาก QR Code ต่อไปนี้
——————————————————————–
Conclusion
1. นักเรียนร่วมกันสรุปองค์ความรู้เกี่ยวกับโพรโตคอลและอุปกรณ์การสื่อสาร
2. ครูสรุปองค์ความรู้เกี่ยวกับโพรโตคอลและอุปกรณ์การสื่อสารเพิ่มเติมในประเด็นที่นักเรียนยังอธิบายไม่ครบถ้วน