ตัวชี้วัด
ม.4-6/1 อธิบายองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. บอกความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้
2. อธิบายองค์ประกอบของระบบสารสนเทศได้
Introduction…to…Content
1. นักเรียนดูลิปวีดีโอเรื่องบทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจำวัน ดังต่อไปนี้ครับ
2. หลังจากที่นักเรียนได้ดูคลิปวีดีโอข้างต้นแล้วนักเรียนคิดว่าการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการทำงานและการดำเนินชีวิตมีความสำคัญอย่างไรบ้างเอ่ย?
——————————————————————–
Learning
1. นักเรียนตั้งใจฟังครูอธิบายความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จากนั้นนักเรียนศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมในเรื่องดังกล่าว จากเนื้อหาต่อไปนี้ครับ.
2. นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 6 กลุ่ม แต่ละกลุ่มจับฉลากเลือกหัวข้อองค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศจากครูผู้สอน จากนั้นนักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาความหมายและรายละเอียดขององค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศที่ตนเองได้รับจากลิงค์ด้านล่างนี้
3. เมื่อเรียนรู้ในกลุ่มของตนเองเสร็จสิ้นให้นักเรียนสรุปองค์ความรู้แล้วออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน โดยส่งตัวแทนออกมานำเสนอความหมายและรายละเอียดขององค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศที่ได้รับ
4. นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ เพื่อทดสอบความเข้าใจ
- ระบบสารสนเทศมีหมายความว่าอย่างไร
- “IT” ย่อมาจากคำว่าอะไร
- องค์ประกอบของระบบสารสนเทศมีกี่ประเภทaอะไรบ้าง
- ส่วนใดขององค์ประกอบของระบบสารสนเทศaที่สำคัญที่สุด
- ซอฟต์แวร์ระบบaและซอฟต์แวร์ประยุกต์แตกต่างกันอย่างไร
5. ทดสอบความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายและองค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร จากเว็บไซต์ www.quizlet.com หรือหากนักเรียนใช้โทรศัพท์สมาร์ทโฟน สามารถเข้าสู่เกมได้จาก QR Code ต่อไปนี้
6. นักเรียนศึกษาตัวอย่างเว็บบล็อกจากคุณครูที่สร้างด้วย www.wordpress.com
7. การบ้าน นักเรียนทุกคนสร้างเว็บบล็อคของตนเอง โดยเรียนรู้วิธีการสร้าง เว็บบล็อคจากเอกสารที่ครูใส่ไว้ในเว็บ ict4.nattapon.com แล้วส่ง url เว็บบล็อกของตนเองผ่านทาง google form ที่ครูกำหนดไว้
- วิธีการสร้าง Blog ด้วย wordpress
- ส่งการบ้าน ลิงค์สำหรับส่ง url เว็บบล็อก คลิกที่นี่
——————————————————————–
Conclusion
1. นักเรียนร่วมกันสรุปความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
2. นักเรียนร่วมกันสรุปองค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
3. ครูสรุปความหมายและองค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพิ่มเติมใน
ประเด็นที่นักเรียนยังอธิบายไม่ครบถ้วน